Anul școlar 2025-2026 debutează cu festivități suspendate și revendicări ale sindicatelor

2 Min Citire

Anul școlar 2025-2026

Anul școlar 2025-2026 începe luni, 8 septembrie 2025, conform calendarului aprobat de Ministerul Educației și Cercetării. Cu toate acestea, sindicatele din Educație au anunțat boicotarea începutului anului școlar, planificând pichete la sediul Executivului și un marș de protest până la Palatul Cotroceni.

Structura anului școlar

Anul școlar se va desfășura astfel:

  • Clasele a XII-a zi, a XIII-a seral și frecvență redusă: 34 de săptămâni, încheierea la 5 iunie 2026.
  • Clasa a VIII-a: 35 de săptămâni, încheierea la 12 iunie 2026.
  • Clasele din învățământul liceal – filiera tehnologică și învățământul profesional: 37 de săptămâni, încheierea la 26 iunie 2026.

Intervale de cursuri și vacanțe

Structura anului școlar include următoarele intervale de cursuri:

  • 8 septembrie 2025 – 24 octombrie 2025
  • 3 noiembrie 2025 – 19 decembrie 2025
  • 8 ianuarie 2026 – 6 februarie 2026 (sau 13/20 februarie, în funcție de deciziile inspectoratelor)
  • 16 februarie 2026 (sau 23 februarie/2 martie) – 3 aprilie 2026
  • 15 aprilie 2026 – 19 iunie 2026

Vacanțele sunt planificate astfel:

  • 25 octombrie – 2 noiembrie 2025
  • 20 decembrie 2025 – 7 ianuarie 2026
  • 9 februarie – 1 martie 2026 (o săptămână, la decizia inspectoratelor)
  • 4 aprilie – 14 aprilie 2026
  • 20 iunie – 6 septembrie 2026

Proteste și revendicări ale sindicatelor

Sindicatele din Educație protestează împotriva măsurilor fiscal-bugetare ale Guvernului, afirmând că acestea afectează sistemul educațional. Sindicaliștii subliniază că nu protestează pentru salarii mai mari, ci pentru condiții mai bune în educație și pentru dreptate. Aceștia critică noua legislație adoptată fără o consultare reală, care a generat probleme precum creșterea normei didactice, comasarea unităților de învățământ și mărirea efectivelor de elevi la clasă.

Concluzie

Boicotul sindicatelor la începutul anului școlar 2025-2026 reflectă tensiunile existente în sistemul educațional românesc, subliniind nevoia de reforme și de condiții mai bune pentru profesori și elevi.

Distribuie acest articol
Lasa un comentariu

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *